Projektarbeit an den BBS II Stade
In den laufenden Projekten unserer Schule können die Schülerinnen und Schüler eigenständige Produkte im Rahmen eines offen gestellten Themenbereichs selbstständig erstellen. Diese Lernform ermöglicht fächerübergreifendes und selbstgesteuertes Lernen, das im Team erfolgt. In vielen Schulformen, wie z. B. der Fachoberschule oder dem Beruflichen Gymnasium, ist die Projektarbeit ein Teil des Lehrplans der Oberstufe. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten hierbei in mehreren Wochen eigene Projekte und Veranstaltungen. Auch andere Schulformen nutzen in größerem oder kleinerem Umfang die Möglichkeit der Projektarbeit.
Folgend werden laufend die neusten Projekte aller Klassen und Schulformen vorgestellt.
Innerhalb des Themas „Klimagerechtigkeit“ haben sich die Schülerinnen Jasmin Badenius, Finja Eckert, Viktoria Gehrmann, Antonia Freudenberg und Luisa Zabel der FOS9D die Frage gestellt, wie man auch Kinder für Klima und soziale Gerechtigkeit sensibilisieren kann. Ihr Ergebnis war eine Präsentation mit den wesentlichsten Informationen zu diesen Themenbereichen mitsamt eines selbst gezeichneten Comics.
Im Rahmen eines Nachhaltigkeitsprojekts der 12. Klassen der Berufsbildenden Schule II (BBS) haben die Schülerinnen Selcan Akdag, Kübra Süngü, Nawel El-Zein und Joudy Sankari sowie Kinder der Grundschule Haddorf kürzlich 100 Buchen am Schwarzen Berg gepflanzt.
Unter Anleitung des Försters Heiko Brunkhorst setzten Die Kinder die Setzlinge ein und erfuhren zugleich viel Wissenswertes über den Wald.
"Wir möchten mit diesem Projekt zum Umweltschutz beitragen und den Kindern zeigen, wie wichtig Nachhaltigkeit und Umweltschutz sind", erklärte der Förster.
Quelle (Text und Foto): Stader Tageblatt vom 17. Mai 2019
Hallo, wir sind die Klasse FOS8D,
im Rahmen unseres Projektunterrichts haben wir den Gesundheitstag der BBS II Stade 2019 durchgeführt. Wir haben dort viele verschiedene Themengebiete zur Gesundheit vorgestellt. Darunter fallen die Themen Suchtprävention, Ernährung und Hygiene.
Die Projektthemen waren auf verschieden Gruppen unterteilt.
Anfang Februar 2019 verließen die Klassen FOS8C und FOS8D die gewohnte Unterrichtsumgebung der Schule: Im ABC-Tagungscentrum in Hüll standen sie drei Tage als Staatschef*in oder Minister*in eines Staates für die Sicherheit und den Wohlstand ihrer Bevölkerung ein. Zu lösen waren innen- und außenpolitische Probleme: Krisen und Konflikte, internationaler Terrorismus, weltweite organisierte Kriminalität, Piraterie, Schuldenkrisen, Auswirkungen des Klimawandels…
Ein Unternehmen erfolgreich führen, auf Schwankungen am Absatzmarkt angemessen reagieren, mit Personalknappheit umgehen, den Jahresabschluss vorbereiten, vor Kunden Produktneuheiten präsentieren. Diese und zahlreiche andere Themen wurden nicht im regulären Unterricht behandelt, sondern während des Management Information Game in der Zeit vom 15. bis 19. Oktober 2018 praxisnah simuliert. 18 Schülerinnen und Schüler des 12. Jahrganges des Beruflichen Gymnasiums Wirtschaft schlüpften in die Rolle von Führungskräften mittelständischer Unternehmen und trafen unternehmerische Entscheidungen.
